|
Ιστορικές έννοιες
Περί ιστορικών εννοιών
Οι ιστορικές έννοιες παραμένουν
αόρατες, κρυμμένες στο γεγονοτολογικό ιστό της διδασκόμενης ιστορίας.
Έννοιες = γενικεύσεις που
προκύπτουν μέσα από συγκεκριμένες λειτουργίες,
οι οποίες αφορούν κατά κύριο λόγο στην αφαίρεση και στην ταξινόμηση
συγκεκριμένων χαρακτηριστικών και γνωρισμάτων.
Γνωρίζω ιστορικά σημαίνει
αντικαθιστώ ένα ακατέργαστο δεδομένο
με ένα σύστημα νοητικά επεξεργασμένων εννοιών.
|
Το διδακτικό καθεστώς
χρήσης
|
| Διδακτικό καθεστώς
Ντοκουμέντου |
Λειτουργίες που
απαιτούνται |
Μαθησιακοί στόχοι |
| Εικονογραφικό |
Παρατήρηση, πρόσληψη |
Κατασκευή διατυπώσεων,
αποφάνσεων από εκπαιδευτικό
Απομνημόνευση από μαθητή |
| Αντικείμενο γνώσης και
δεξιοτήτων |
Εξήγηση |
Μαθαίνω να σχολιάζω
Συνδέω μια γνώση αναφοράς με την εξηγηματική μεθοδολογία |
Πηγή πληροφόρησης
Αφαίρεση |
Εντοπισμός
Κατάταξη |
Κατασκευή θετικών
εκφωνημάτων από μαθητή |
| Κατάσταση, πρόβλημα |
Συσχέτιση, γενίκευση |
Κατασκευή γενικών
εκφωνημάτων
Αναφορά εννοιών και υποθέσεων |
| Πρόκληση |
Αμφισβήτηση
αναπαραστάσεων, στάσεων, κοινής λογικής |
Ενίσχυση κριτικών
διανοητικών και κοινωνικών στάσεων |
| Πηγή: Ομάδα
Διδακτικής των Ανθρωπιστικών Σπουδών |
Ενδεικτικές διεργασίες
μελετώ,
παρατηρώ, υπογραμμίζω,
σημειώνω,
συγκεντρώνω ιστορικές πληροφορίες,
κατηγοριοποιώ, συσχετίζω,
υποθέτω,
επαληθεύω. Οι ΤΠΕ μεταβάλλουν ριζικά το
διδακτικό περιβάλλον της ιστορίας. Από τη
στιγμή που ψηφιοποιούνται , οι ιστορικές πηγές αλλάζουν φυσιογνωμία.
Γίνονται δυναμικές, υπόκεινται στην επικαιροποίηση
των δεδομένων τους. Το ντοκουμέντο
υποβάλλεται σε πολλαπλές χρονικές αναγνώσεις.
Το υπερκείμενο διευκολύνει τη συσχέτιση των πηγών.
Πολυκατευθυνόμενη ανάγνωση. Η
πολυμεσικότητα ενώνει στην ίδια πηγή πολλά είδη πηγών (γραπτό κείμενο με εικόνα,
με ήχο, γράφημα, χάρτη) Τα ανθρώπινα ίχνη
μέσα στο χρόνο συγκεντρώνονται σε ενιαία ψηφιακή βάση και μπορούν να υποβληθούν
σε κατευθυνόμενες αναγνώσεις. Το
ηλεκτρονικό περιβάλλον διαμορφώνει στην ουσία μονοπάτια επίσκεψης του
παρελθόντος μέσα από την επιλογή των πηγών και των μεταξύ τους δεσμών.
<-----
Αρχική
|
