Αρχική

Οδηγός για το διαδίκτυο Παιδαγωγικά  Γλώσσα Λογοτεχνία Κλασσική φιλολογία Ιστορία Υπερδεσμοί

 

Terra computerata

 

Δυστυχώς επατώσαμεν!

 

Γράφει η Τερέζα Γιακουμάτου

_____________________  

 

Σε πρόσφατο συνέδριο της Θεσσαλονίκης κατά τη διάρκεια της παρουσίασης των στατιστικών στοιχείων διδασκαλιών με αξιοποίηση των λογισμικών ένας συνάδελφος παρατήρησε ότι τα δεδομένα είναι συντριπτικά. Φυσικά οι αριθμοί είναι πάντοτε αμείλικτοι. Τα στοιχεία όσο και εάν τα εξωραΐζουμε πλέον ταξιδεύουν στα ευρωπαϊκά δίκτυα.

Πίνακας 1
Ποσοστά καθηγητών ΔΕ που χρησιμοποιούν ΤΠΕ και διαδίκτυο στο μάθημά τους

Πηγή: Eurydice, Information network on EU education

Στον πίνακα 1 μπορείτε εύκολα να εντοπίσετε την Ελλάδα αφού είναι η χαμηλότερη στήλη. Αξίζει να σημειωθεί ότι έχουν περιληφθεί και τα στατιστικά στοιχεία των καθηγητών πληροφορικής. Ας μην μπούμε στη διαδικασία της αφαίρεσης γιατί θα μελαγχολήσουμε.

Συνάντησα φοιτητές που μάταια ψάχνουν ένα σχολείο σε όλη την  επικράτεια  όπου εφαρμόζουν τις ΤΠΕ στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Φεύγουν άπρακτοι και φυσικά απογοητεύονται.

Πίνακας 2
Περιλαμβάνονται οι ΤΠΕ στην αρχική εκπαίδευση των διδασκόντων;

Πηγή: Eurydice, Information network on EU education

 Στον δεύτερο πίνακα είμαστε η μόνη χώρα που δεν έχει εντάξει τη διδασκαλία των ΤΠΕ στο πρόγραμμα σπουδών των πανεπιστημίων μας. Το κενό αποπειράθηκε να καλύψει το πρόγραμμα "Βασικές δεξιότητες στις ΤΠΕ". Μένει να δούμε τι μεταβολές έχουμε στην πενταετία.

Πίνακας 3
Είναι ξεχωριστό αντικείμενο η πληροφορική στο γυμνάσιο;

Πηγή: Eurydice, Information network on EU education

 Στο ερώτημα αν η πληροφορική διδάσκεται ως χωριστό αντικείμενο θα δείτε ότι στην παρέα μας συγκαταλέγονται χώρες με υστέρηση στην εισαγωγή των ΤΠΕ. Οι πιο προχωρημένες Σκανδιναβικές - Ιρλανδία και Πορτογαλία με ζηλευτές επιδόσεις και διεθνείς διακρίσεις χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ ως εργαλείο στα άλλα μαθήματα. Υπάρχει βέβαια και η μέση λύση. Αλλά εμάς δεν μας αρέσει.

Πίνακας 4
Είναι ξεχωριστό αντικείμενο η πληροφορική στο Λύκειο;

Πηγή: Eurydice, Information network on EU education

 Στο Λύκειο οι περισσότερες χώρες έχουν εισάγει την Πληροφορική ως χωριστό μάθημα αλλά αξιοποιούν παράλληλα τις ΤΠΕ σε όλα τα αντικείμενα. Οι στατιστικές βέβαια δεν αναδεικνύουν την πανευρωπαϊκή πρωτοτυπία της χώρας μας με τα  κλειδωμένα εργαστήρια και τα "μεταξεταστέα" λογισμικά.

Μάτια ερμητικά κλειστά; Ομερτά; Μετά θα αναρωτιόμαστε πάλι τι έχουν τα έρμα και ψοφάνε;

 

 

 


 Ακόμα : Φρέσκα - φρέσκα και λαχταριστά


ε να συμπεριλάβετε έναν σύνδεσμο προς τις σελίδες του netschoolbook χωρίς φόβο, με πάθος και χωρίς πάθος.  Tα πνευματικά δικαιώματα των κειμένων ανήκουν στους δημιουργούς τους, οι οποίοι - μεταξύ πολλών άλλων -διατηρούν και το δικαίωμα να αλλάξουν και απόψεις χωρίς να χρειαστεί να αποκηρύξουν τα γραφόμενά τους.
Αν θελήσετε να αναπαράγετε τα κείμενα, έντυπα, ηλεκτρονικά ή ψηφιακά σας
παρακαλούμε να  μας το γνωστοποιήσετε πριν. Δε μπορούμε να το απαγορεύσουμε 
(απαγόρευση = μέριμνα για κατασταλτικά μέτρα)απλά, η μη αναφορά στη πηγή, καθώς και η όποια αποσπασματική αντιγραφή δεν θα είναι καθόλου ευχάριστη για μας και δε θα τιμά ιδιαίτερα εσάς.


 

<----- Αρχική

 



Παλαιότερα άρθρα της terra computerata

 Έτη: 2001-3


 

Mind the gap

6/1/2004


θα κάνουμε reset?

6/2/2004


2002-3

 

Κανόνες καλής συμπεριφοράς στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Σ. Νικολαΐδου

15/4/2002


10 παιδικά κλικ

Α΄μέρος

Σ. Νικολαΐδου

1/5/2002


Η Λερναία Υδρα χτυπάει στο διαδίκτυο

 

10/2/2003


Γυναίκες στο διαδίκτυο

 

20/3/2003


Οι βλαβερές συνέπειες των Η/Υ
 

26/6/03


Τι έχουν τα έρμα και ψοφάνε;

25/7/03


Η φιλολογία και το καταραμένο φίδι

1/9/03


Ευρωπαίος γίνεσαι, δε γεννιέσαι

20/10/03


 

To bit or not to bit?

16/11/03


 

Γράμμα από το μέτωπο

16/12/03

Σ.Ν.


 

terracomputerata AT gmail DOT com Σχεδιασμός & συντήρηση  ιστοσελίδας Τερέζα Γιακουμάτου