2.η προσφορά ευνοϊκών για τη μάθηση
καταστάσεων
(αναγκαιότητα παιδαγωγικής και διδακτικής προσέγγισης)
n“αιρετική άποψη” (J. Bruner):
όλοι οι μαθητές είναι δυνατό να μάθουν
οτιδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία
(με κατάλληλη δομή και οργάνωση της ύλης
και ανάλογη μεθόδευση της
διδασκαλίας, η μάθηση μέσω ανακάλυψης - discovery learning)